Sostegno: corsi formativi al Sud e cattedre scoperte al Nord
L’aumento progressivo degli alunni con disabilità richiede sempre più docenti specializzati, ma la domanda di cattedre e l’offerta di profili adeguati non s’incrociano
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Parole chiave delle assunzioni a scuola come continuità didattica, reclutamento, formazione assumono un’importanza ancora più rilevante quando si tratta degli insegnanti di sostegno, che hanno un ruolo cruciale per l’integrazione in classe degli alunni con disabilità. Specialmente in un Paese come l’Italia, che vede ancora più del 20% degli incarichi andare a prof non specializzati. Nonostante i miglioramenti registrati negli ultimi anni ogni settembre si fa fatica a coprire tutti i vuoti d’organico...
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