Integrazione in classe

Sostegno: corsi formativi al Sud e cattedre scoperte al Nord

L’aumento progressivo degli alunni con disabilità richiede sempre più docenti specializzati, ma la domanda di cattedre e l’offerta di profili adeguati non s’incrociano

L'insegnante insegna a scrivere ad una alunna della classe (Adobe Stock)

3' di lettura

English Version

3' di lettura

English Version

Parole chiave delle assunzioni a scuola come continuità didattica, reclutamento, formazione assumono un’importanza ancora più rilevante quando si tratta degli insegnanti di sostegno, che hanno un ruolo cruciale per l’integrazione in classe degli alunni con disabilità. Specialmente in un Paese come l’Italia, che vede ancora più del 20% degli incarichi andare a prof non specializzati. Nonostante i miglioramenti registrati negli ultimi anni ogni settembre si fa fatica a coprire tutti i vuoti d’organico...

Brand connect

Loading...

Newsletter Scuola+

La newsletter premium dedicata al mondo della scuola con approfondimenti normativi, analisi e guide operative

Abbonati